感谢您对维基百科的兴趣与贡献，希望您会喜欢这里。除了欢迎辞以外，也请您了解以下重要文章：
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- 阅读新手应该注意的七种常见错误、理解维基百科的立场与常见注意事项。
- 有任何编辑上的问题？请试试IRC即时讨论。
- 不知道有什么可写？条目请求、最多语言版本的待撰条目、缺少的传统百科全书条目和首页的缺失条目中列出了许多维基百科目前还没有的条目，欢迎您来撰写！
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-- Joshua Zhan Talk ☎ 2018年7月2日 (一) 02:05 (UTC)
你们都是同一集团，提供虚假资讯都可以咁恶，多讲无谓！--CALFSS1982（留言） 2018年7月8日 (日) 12:06 (UTC)
2018年7月
请勿于条目迦密爱礼信中学内添加错误资料。阁下之编辑已被视为破坏并已遭回退。倘阁下以为此等资料正确无误，请为之附上来源或参考资料，或于再加入此等资料前移步至条目讨论页提案讨论。如阁下仍须进行测试，请使用沙盒。请解释迦密爱礼信中学官方网站的内容，为何学校官方会指出办学团体是“基督教兴学会（有限公司）”而不是阁下提出的“迦密基督教教育有限公司”？（留意：阁下自己以<s></s>的方式划去了“是基督教兴学会有限公司香港开办的第四所中学。”一句）--FrancoT 会议厅 访客签名区 2018年7月2日 (一) 10:41 (UTC)
请勿添加未附有可查证及可靠来源之内容（如阁下于迦密爱礼信中学的编辑）。另外，在作出带潜在争议性编辑前，请务必先至条目讨论页提案讨论。如阁下已熟知如何寻找来源，请也借此机会为条目补回参考资料。“该校创校之初，初中是有限度使用英文，除了数学、综合科学两科外，全部都是中文科目，后来在回归前突然初中转用英文科目，但都是限于英书粤教。”没有可靠来源证明，且同一段的引用亦不是可靠来源。--FrancoT 会议厅 访客签名区 2018年7月2日 (一) 10:44 (UTC)
你自己提供了虚假资讯，还声大大话人，至于你所问的问题，请自行征询法律意见。CALFSS1982
- 那么请阁下看《可供查证》方针里有关举证责任的内容，在下只是负责质疑内容的真确性而没有添加来源证明此等内容是正确的角色。故此，举证的责任在于阁下而不是在下。--FrancoT 会议厅 访客签名区 2018年7月2日 (一) 11:00 (UTC)
求求你唔好搞搞震CALFSS1982
- 在下没有“搞搞震”。每一位维基人需要遵守中文维基百科的方针和指引。在下只是根据方针和指引来办事，请留意。--FrancoT 会议厅 访客签名区 2018年7月2日 (一) 11:22 (UTC)
Fallacy! Completely fallacy. 明明你提供了不正确资讯，然后突然把修改了的部分删去。又未搞清楚什么是法人身份下，话迦密中学和其他迦密学校是属同一办学团体。我见到错成咁，好心去修正， 求求你高抬贵手 --CALFSS1982（留言） 2018年7月2日 (一) 11:34 (UTC)
- 先前在下亦说了，如果条目有一些的错误的内容的话，阁下当然可以修改，但必须要提供可靠来源。如果没有可靠来源（简单而言是无法证实其真确性），那么在下回退阁下的编辑是允许的。假如阁下认为条目原先的内容是错的，那么在编辑的时候可以在编辑摘要中写明这些是错误内容，然后在条目补充可靠来源推翻条目的内容。所以阁下说在下加入错误内容的说法是有问题的，因为在下只是根据《可供查证》方针而将真确性存疑的内容删去。假若在下回退的内容本身是错的，那么在下当然十分欢迎阁下以增加可靠来源的方式增加正确的内容（但要先分清楚一件事，在下不是开首加入这些内容的人）。在下建议阁下详细阅读一下《可供查证》和《可靠来源》方针，这些方针很重要。另“迦密中学的办学团体为‘迦密基督教教育有限公司’，与基督教兴学会有限公司持有不同商业登记，属于不同法人的身份。”这句是离题，这句不应留。另为何要将一些内容划去？这不是维基百科的编辑手法，请修正。况且迦密爱礼信中学的办学团体是基督教兴学会（有限公司），阁下将存有这个说法的句子划去又是为何？望阁下释疑。--FrancoT 会议厅 访客签名区 2018年7月2日 (一) 12:25 (UTC)
语无伦次！--CALFSS1982（留言） 2018年7月3日 (二) 10:36 (UTC)
- 这是因为你不了解方针指引所致，当你认真看看在下前面说的方针指引，阁下或会明白在下的意思。--FrancoT 会议厅 访客签名区 2018年7月3日 (二) 11:20 (UTC)
不要逃避自己的无知
- 划去错误的内容不是中文维基百科删除错误内容的方法，请立即停止此类行为。阁下理应直接将错误内容删走，令这些句子不再在条目显示便可。另请解释为何要以划去内容删除错误内容？请问阁下是不熟悉编辑技巧吗？如果是的话，请参阅Help:编辑页面。--FrancoT 会议厅 访客签名区 2018年7月3日 (二) 12:18 (UTC)
请在与其他编辑的交流时假定善意。即假定他们的行为是为了改善维基百科而不是伤害它。SænmōsàI'll find a way, or I'll make one. 2018年7月4日 (三) 00:18 (UTC)
{{unblock|您的理由 ~~~~}}。若您重新注册账户或使用匿名身份在讨论页申诉，会被视为绕过封禁发言，可能导致您的封禁时间被延长。 千村狐兔（留言） 2018年7月4日 (三) 00:52 (UTC)
请求复检的理由或相关提问：
注意：
- 滥用此模板或申诉渠道的用户，可能被延长封禁或被禁止编辑其用户讨论页。
- 由于技术原因，如果启用了“用户讨论页上的结构式讨论”功能的话，请将该请求放到讨论页主页面的“关于此版块”中，否则该请求无法显示在请求分类中让管理员留意到。
- 如您希望与管理员就本次封禁作出讨论，请于本模板外展开。
此封禁决定的复检已有以下结论：
基于下列理由，本人决定拒绝这位用户的申诉。其他管理员可再复检此用户的封禁，但在没有更好的理由前，请勿轻易推翻之前的决定。
请先阅读WP:格式手册再作编辑，删除线并不是这样用的，错误内容直接删去，改成正确内容便可。请持续与其他用户作沟通，谢谢。
处理人：AT 2018年7月4日 (三) 16:58 (UTC)
- 这是阁下做出的第一笔编辑，而这一笔是在下撤销阁下前述一笔的编辑，留意编辑摘要的内容。然后阁下的再下一笔则撤销了在下的编辑并指这是“提供虚假资讯／破坏”。从这两笔里，阁下是没有加入来源证明内容的真确性。阁下是否知道在下本身是没有为阁下的编辑增加来源的义务，但在下有质疑条目中新内容真确性的角色？及后阁下自己加了一些来源，在下觉得部分是合理。故没有理会，但有部分内容是有问题的：就如在下提出的质疑，既然“基督教兴学会（有限公司）”是办学团体，那么为什么要将正确的内容划去？然后阁下就不提原因撤销，那么在下很自然地会反撤销吧。然后在一些编辑后，在下以8个理由修正条目及删除来源中没有提及的内容。阁下最后还是撤销了，但是前述在下质疑的内容阁下在完全没有加入来源证明下重新加入。至于“基督教兴学会中学”的问题，阁下理应在编辑摘要中说明自己觉得这句不当的原因，而不是加一个“[来源请求]”，这样恐怕没有人知道阁下想做些什么。再者，既然阁下也承认了“津贴中学”是错误的提述，“资助中学”才是正确的描述，那么以划去错误内容的形式将错误的内容留在条目是为何？错误的内容不须保留，故此在下这样做没有错。顺带一问，阁下认为在下“逃避”什么，什么事“无知”？--FrancoT 会议厅 访客签名区 2018年7月4日 (三) 03:45 (UTC)
请了解社群共识并积极协作
维基百科是一个社群写作编辑的project，请了解社群共识并与他人积极协作。请不要把维基百科当作自己的博客任意编辑。 --🐕🎈（永不参与动员令） 2018年7月4日 (三) 11:26 (UTC)
为什么封禁不是禁制？
如题Nano Kid C39H42O2 2018年7月4日 (三) 12:35 (UTC)
- 封禁比禁制合理。他的问题和具体条目无关。他不理解基本的编辑方法，还固执己见。 --🐕🎈（永不参与动员令） 2018年7月4日 (三) 15:52 (UTC)