感謝您對維基百科的興趣與貢獻，希望您會喜歡這裏。除了歡迎辭以外，也請您了解以下重要文章：
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- 閱讀新手應該注意的七種常見錯誤、理解維基百科的立場與常見注意事項。
- 有任何編輯上的問題？請試試IRC即時討論。
- 不知道有甚麼可寫？條目請求、最多語言版本的待撰條目、缺少的傳統百科全書條目和首頁的缺失條目中列出了許多維基百科目前還沒有的條目，歡迎您來撰寫！
- 希望您能享受共同編寫百科的樂趣，成為一名充實的維基百科人。
-- Joshua Zhan Talk ☎ 2018年7月2日 (一) 02:05 (UTC)
你們都是同一集團，提供虛假資訊都可以咁惡，多講無謂！--CALFSS1982（留言） 2018年7月8日 (日) 12:06 (UTC)
2018年7月
請勿於條目迦密愛禮信中學內添加錯誤資料。閣下之編輯已被視為破壞並已遭回退。倘閣下以為此等資料正確無誤，請為之附上來源或參考資料，或於再加入此等資料前移步至條目討論頁提案討論。如閣下仍須進行測試，請使用沙盒。請解釋迦密愛禮信中學官方網站的內容，為何學校官方會指出辦學團體是「基督教興學會（有限公司）」而不是閣下提出的「迦密基督教教育有限公司」？（留意：閣下自己以<s></s>的方式劃去了「是基督教興學會有限公司香港開辦的第四所中學。」一句）--FrancoT 會議廳 訪客簽名區 2018年7月2日 (一) 10:41 (UTC)
請勿添加未附有可查證及可靠來源之內容（如閣下於迦密愛禮信中學的編輯）。另外，在作出帶潛在爭議性編輯前，請務必先至條目討論頁提案討論。如閣下已熟知如何尋找來源，請也藉此機會為條目補回參考資料。「該校創校之初，初中是有限度使用英文，除了數學、綜合科學兩科外，全部都是中文科目，後來在回歸前突然初中轉用英文科目，但都是限於英書粵教。」沒有可靠來源證明，且同一段的引用亦不是可靠來源。--FrancoT 會議廳 訪客簽名區 2018年7月2日 (一) 10:44 (UTC)
你自己提供了虛假資訊，還聲大大話人，至於你所問的問題，請自行徵詢法律意見。CALFSS1982
- 那麼請閣下看《可供查證》方針裏有關舉證責任的內容，在下只是負責質疑內容的真確性而沒有添加來源證明此等內容是正確的角色。故此，舉證的責任在於閣下而不是在下。--FrancoT 會議廳 訪客簽名區 2018年7月2日 (一) 11:00 (UTC)
求求你唔好搞搞震CALFSS1982
- 在下沒有「搞搞震」。每一位維基人需要遵守中文維基百科的方針和指引。在下只是根據方針和指引來辦事，請留意。--FrancoT 會議廳 訪客簽名區 2018年7月2日 (一) 11:22 (UTC)
Fallacy! Completely fallacy. 明明你提供了不正確資訊，然後突然把修改了的部分刪去。又未搞清楚什麼是法人身份下，話迦密中學和其他迦密學校是屬同一辦學團體。我見到錯成咁，好心去修正， 求求你高抬貴手 --CALFSS1982（留言） 2018年7月2日 (一) 11:34 (UTC)
- 先前在下亦説了，如果條目有一些的錯誤的內容的話，閣下當然可以修改，但必須要提供可靠來源。如果沒有可靠來源（簡單而言是無法證實其真確性），那麼在下回退閣下的編輯是允許的。假如閣下認為條目原先的內容是錯的，那麼在編輯的時候可以在編輯摘要中寫明這些是錯誤內容，然後在條目補充可靠來源推翻條目的內容。所以閣下說在下加入錯誤內容的説法是有問題的，因為在下只是根據《可供查證》方針而將真確性存疑的內容刪去。假若在下回退的內容本身是錯的，那麼在下當然十分歡迎閣下以增加可靠來源的方式增加正確的內容（但要先分清楚一件事，在下不是開首加入這些內容的人）。在下建議閣下詳細閲讀一下《可供查證》和《可靠來源》方針，這些方針很重要。另「迦密中學的辦學團體為『迦密基督教教育有限公司』，與基督教興學會有限公司持有不同商業登記，屬於不同法人的身分。」這句是離題，這句不應留。另為何要將一些內容劃去？這不是維基百科的編輯手法，請修正。況且迦密愛禮信中學的辦學團體是基督教興學會（有限公司），閣下將存有這個説法的句子劃去又是為何？望閣下釋疑。--FrancoT 會議廳 訪客簽名區 2018年7月2日 (一) 12:25 (UTC)
語無倫次！--CALFSS1982（留言） 2018年7月3日 (二) 10:36 (UTC)
- 這是因為你不了解方針指引所致，當你認真看看在下前面說的方針指引，閣下或會明白在下的意思。--FrancoT 會議廳 訪客簽名區 2018年7月3日 (二) 11:20 (UTC)
不要逃避自己的無知
- 劃去錯誤的內容不是中文維基百科刪除錯誤內容的方法，請立即停止此類行為。閣下理應直接將錯誤內容刪走，令這些句子不再在條目顯示便可。另請解釋為何要以劃去內容刪除錯誤內容？請問閣下是不熟悉編輯技巧嗎？如果是的話，請參閱Help:編輯頁面。--FrancoT 會議廳 訪客簽名區 2018年7月3日 (二) 12:18 (UTC)
請在與其他編輯的交流時假定善意。即假定他們的行為是為了改善維基百科而不是傷害它。SænmōsàI'll find a way, or I'll make one. 2018年7月4日 (三) 00:18 (UTC)
{{unblock|您的理由 ~~~~}}。若您重新註冊賬戶或使用匿名身份在討論頁申訴，會被視為繞過封禁發言，可能導致您的封禁時間被延長。 千村狐兔（留言） 2018年7月4日 (三) 00:52 (UTC)
請求複檢的理由或相關提問：
注意：
- 濫用此模板或申訴渠道的用戶，可能被延長封禁或被禁止編輯其用戶討論頁。
- 由於技術原因，如果啟用了「用戶討論頁上的結構式討論」功能的話，請將該請求放到討論頁主頁面的「關於此版塊」中，否則該請求無法顯示在請求分類中讓管理員留意到。
- 如您希望與管理員就本次封禁作出討論，請於本模板外展開。
此封禁決定的複檢已有以下結論：
基於下列理由，本人決定拒絕這位用戶的申訴。其他管理員可再複檢此用戶的封禁，但在沒有更好的理由前，請勿輕易推翻之前的決定。
請先閱讀WP:格式手冊再作編輯，刪除線並不是這樣用的，錯誤內容直接刪去，改成正確內容便可。請持續與其他用戶作溝通，謝謝。
處理人：AT 2018年7月4日 (三) 16:58 (UTC)
- 這是閣下做出的第一筆編輯，而這一筆是在下撤銷閣下前述一筆的編輯，留意編輯摘要的內容。然後閣下的再下一筆則撤銷了在下的編輯並指這是「提供虛假資訊／破壞」。從這兩筆裏，閣下是沒有加入來源證明內容的真確性。閣下是否知道在下本身是沒有為閣下的編輯增加來源的義務，但在下有質疑條目中新內容真確性的角色？及後閣下自己加了一些來源，在下覺得部分是合理。故沒有理會，但有部分內容是有問題的：就如在下提出的質疑，既然「基督教興學會（有限公司）」是辦學團體，那麼為什麼要將正確的內容劃去？然後閣下就不提原因撤銷，那麼在下很自然地會反撤銷吧。然後在一些編輯後，在下以8個理由修正條目及刪除來源中沒有提及的內容。閣下最後還是撤銷了，但是前述在下質疑的內容閣下在完全沒有加入來源證明下重新加入。至於「基督教興學會中學」的問題，閣下理應在編輯摘要中説明自己覺得這句不當的原因，而不是加一個「[來源請求]」，這樣恐怕沒有人知道閣下想做些什麼。再者，既然閣下也承認了「津貼中學」是錯誤的提述，「資助中學」才是正確的描述，那麼以劃去錯誤內容的形式將錯誤的內容留在條目是為何？錯誤的內容不須保留，故此在下這樣做沒有錯。順帶一問，閣下認為在下「逃避」什麼，什麼事「無知」？--FrancoT 會議廳 訪客簽名區 2018年7月4日 (三) 03:45 (UTC)
請了解社群共識並積極協作
維基百科是一個社群寫作編輯的project，請了解社群共識並與他人積極協作。請不要把維基百科當作自己的博客任意編輯。 --🐕🎈（永不參與動員令） 2018年7月4日 (三) 11:26 (UTC)
為什麼封禁不是禁制？
如題Nano Kid C39H42O2 2018年7月4日 (三) 12:35 (UTC)
- 封禁比禁制合理。他的問題和具體條目無關。他不理解基本的編輯方法，還固執己見。 --🐕🎈（永不參與動員令） 2018年7月4日 (三) 15:52 (UTC)