各國識字率列表
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本世界各國識字率列表的資料大多來自於聯合國教科文組織統計研究所(UIS)替聯合國教科文組織(UNESCO)進行的調查,收集15歲以上能夠讀寫的人口比率,若資料來自其他來源會提供註解。這些資料收集自十年內最常被使用的調查資料,由有關人員自行發表[1],UIS基於以上資料利用全球特定年齡識字率預測模型(Global Age-specific Literacy Projections Model (GALP))對2015年的識字率進行估計。
世界15歲(含)的以上人群識字率為86.3%,男性為90.0%,女性為82.7%。發達國家的識字率為99.2%(2013)。大洋洲的識字率為71.3%、西亞和南亞為70.2%(2015)、撒哈拉沙漠以南非洲為64.0%(2015)。[2]世界上7.81億的成人文盲有超過75%集中在南亞、西亞和撒哈拉沙漠以南非洲。全球成年文盲中,女性占幾乎三分之二。[3]
列表
國家 | UNESCO提供[2] | 非UNESCO提供 | |||
---|---|---|---|---|---|
總識字率 | 男性識字率 | 女性識字率 | 兩性識字率差異 | ||
全世界 | 86.3% | 90.0% | 82.7% | 7.3% | |
阿富汗 | 38.2% | 52.0% | 24.2% | 27.8% | |
阿爾巴尼亞 | 97.6% | 98.4% | 96.9% | 1.5% | |
阿爾及利亞 | 80.2% | 87.2% | 73.1% | 14.0% | |
安道爾 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
安哥拉 | 71.1% | 82.0% | 60.7% | 21.3% | |
安提瓜和巴布達 | UNESCO未提供2015年的資料 | 99.0%(2013)[2][註 1] | |||
阿根廷 | 98.1% | 98.0% | 98.1% | -0.1% | |
亞美尼亞 | 99.8% | 99.8% | 99.7% | 0.1% | |
澳洲 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
奧地利 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
阿塞拜疆 | 99.8% | 99.9% | 99.7% | 0.1% | |
巴哈馬 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
巴林 | 95.7% | 96.9% | 93.5% | 3.5% | |
孟加拉 | 61.5% | 64.6% | 58.5% | 6.1% | 71% (2014)[4][註 2] |
巴巴多斯 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
白俄羅斯 | 99.7% | 99.8% | 99.7% | 0.1% | |
比利時 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
伯利茲 | 82.7% | 82.3% | 83.0% | -0.7% | |
貝寧 | 38.4% | 49.9% | 27.3% | 22.6% | |
不丹 | 64.9% | 73.1% | 55.0% | 18.1% | |
玻利維亞 | 95.7% | 97.8% | 93.6% | 4.2% | |
波黑 | 98.5% | 99.5% | 97.5% | 2.1% | |
博茨瓦納 | 88.5% | 88.0% | 88.9% | -0.9% | |
巴西 | 92.6% | 92.2% | 92.9% | -0.7% | |
汶萊 | 96.4% | 97.7% | 95.1% | 2.6% | |
保加利亞 | 98.4% | 98.7% | 98.1% | 0.7% | |
布基納法索 | 36% | 43.0% | 29.3% | 13.7% | |
布隆迪 | 85.6% | 88.2% | 83.1% | 5.1% | |
佛得角 | 87.6% | 92.1% | 83.1% | 9.0% | |
柬埔寨 | 77.2% | 84.5% | 70.5% | 13.9% | |
喀麥隆 | 75% | 81.2% | 68.9% | 12.3% | |
加拿大 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
中非 | 36.8% | 50.7% | 24.4% | 26.4% | |
乍得 | 40.2% | 48.5% | 31.9% | 16.6% | |
智利 | 97.3% | 97.4% | 97.2% | 0.2% | |
中國 | 96.4% | 98.2% | 94.5% | 3.7% | |
哥倫比亞 | 94.7% | 94.6% | 94.8% | -0.2% | |
科摩羅 | 77.8% | 81.8% | 73.7% | 8.1% | |
剛果共和國 | 79.3% | 86.4% | 72.9% | 13.6% | |
剛果民主共和國 | 77.3% | 88.9% | 66.0% | 22.8% | |
哥斯達黎加 | 97.8% | 97.7% | 97.8% | -0.1% | |
科特迪瓦 | 43.1% | 53.1% | 32.5% | 20.6% | |
克羅地亞 | 99.3% | 99.7% | 98.9% | 0.7% | |
古巴 | 99.7% | 99.7% | 99.8% | -0.1% | |
塞浦路斯 | 99.1% | 99.5% | 98.7% | 0.8% | |
捷克 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
丹麥 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
吉布提 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
多米尼克 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
多米尼加 | 91.8% | 91.2% | 92.3% | -1.1% | |
厄瓜多爾 | 94.5% | 95.4% | 93.5% | 1.8% | |
埃及 | 75.2% | 83.2% | 67.3% | 16.0% | |
薩爾瓦多 | 88.4% | 90.7% | 86.4% | 4.3% | |
赤道幾內亞 | 95.3% | 97.4% | 93.0% | 4.4% | |
厄立特里亞 | 73.8% | 82.4% | 65.5% | 16.9% | |
愛沙尼亞 | 99.8% | 99.8% | 99.8% | 0.0% | |
埃塞俄比亞 | 49.1% | 57.2% | 41.1% | 16.1% | |
斐濟 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
芬蘭 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
法國 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
加蓬 | 83.2% | 85.3% | 81.0% | 4.3% | |
岡比亞 | 55.5% | 63.9% | 47.6% | 16.3% | |
格魯吉亞 | 99.8% | 99.8% | 99.7% | 0.1% | |
德國 | 有一說有六百二十萬文盲[5],UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
加納 | 76.6% | 82.0% | 71.4% | 10.7% | |
希臘 | 97.7% | 98.5% | 96.9% | 1.6% | |
格林納達 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
危地馬拉 | 79.3% | 84.7% | 74.4% | 10.4% | |
幾內亞 | 30.4% | 38.1% | 22.8% | 15.3% | |
幾內亞比紹 | 59.9% | 71.8% | 48.3% | 23.5% | |
圭亞那 | 88.5% | 87.2% | 89.8% | -2.6% | |
海地 | 60.7% | 64.3% | 57.3% | 7.0% | |
洪都拉斯 | 88.5% | 88.4% | 88.6% | -0.1% | |
匈牙利 | 99.1% | 99.1% | 99.0% | 0.2% | |
冰島 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
印度 | 72.1% | 80.9% | 62.8% | 18.1% | |
印度尼西亞 | 93.9% | 96.3% | 91.5% | 4.7% | |
伊朗 | 86.8% | 91.2% | 82.5% | 8.7% | |
伊拉克 | 79.7% | 85.7% | 73.7% | 11.9% | |
愛爾蘭 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
以色列 | UNESCO未提供2015年的資料 | 97.8% (2011)[3][註 3] | |||
意大利 | 99.2% | 99.4% | 99.0% | 0.4% | |
牙買加 | 88.7% | 84.0% | 93.1% | -9.1% | |
日本 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
約旦 | 96.7% | 98.1% | 95.2% | 3.0% | |
哈薩克 | 99.8% | 99.8% | 99.8% | 0.0% | |
肯雅 | 78% | 81.1% | 74.9% | 6.2% | |
基里巴斯 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
北韓 | 100% | 100.0% | 100.0% | 0.0% | |
南韓 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
科威特 | 96.2% | 96.9% | 95.0% | 1.9% | |
吉爾吉斯 | 99.5% | 99.6% | 99.4% | 0.2% | |
老撾 | 79.9% | 87.1% | 72.8% | 14.3% | |
拉脫維亞 | 99.9% | 99.9% | 99.9% | 0.0% | |
黎巴嫩 | 93.9% | 96.0% | 91.8% | 4.1% | |
萊索托 | 79.4% | 70.1% | 88.3% | -18.2% | |
利比里亞 | 47.6% | 62.4% | 32.8% | 29.6% | |
利比亞 | 91% | 96.7% | 85.6% | 11.1% | |
列支敦士登 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
立陶宛 | 99.8% | 99.8% | 99.8% | 0.0% | |
盧森堡 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
北馬其頓 | 97.8% | 98.8% | 96.8% | 2.0% | |
馬達加斯加 | 64.7% | 66.7% | 62.6% | 4.1% | |
馬拉維 | 65.8% | 73.0% | 58.6% | 14.4% | |
馬來西亞 | 94.6% | 96.2% | 93.2% | 3.0% | |
馬爾代夫 | 99.3% | 99.8% | 98.8% | 0.9% | |
馬里 | 38.7% | 48.2% | 29.2% | 19.0% | |
馬爾他 | 94.1% | 92.5% | 95.7% | -3.2% | |
馬紹爾群島 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
毛里塔尼亞 | 52.1% | 62.6% | 41.6% | 21.0% | |
毛里裘斯 | 90.6% | 92.9% | 88.5% | 4.4% | |
墨西哥 | 94.4% | 95.6% | 93.3% | 2.2% | |
密克羅尼西亞聯邦 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
摩爾多瓦 | 99.4% | 99.7% | 99.1% | 0.7% | |
摩納哥 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
蒙古國 | 98.4% | 98.2% | 98.6% | -0.4% | |
黑山 | 98.7% | 99.5% | 98.0% | 1.4% | |
摩洛哥 | 72.4% | 82.7% | 62.5% | 20.2% | |
莫桑比克 | 58.8% | 73.3% | 45.4% | 27.9% | |
緬甸 | 93.1% | 95.2% | 91.2% | 4.0% | |
納米比亞 | 81.9% | 79.2% | 84.5% | -5.3% | |
瑙魯 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
尼泊爾 | 64.7% | 75.6% | 55.1% | 20.5% | |
荷蘭 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
新西蘭 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
尼加拉瓜 | 82.8% | 82.4% | 83.2% | -0.9% | |
尼日爾 | 19.1% | 27.3% | 11.0% | 16.3% | |
尼日利亞 | 59.6% | 69.2% | 49.7% | 19.5% | |
挪威 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
阿曼 | 94.8% | 96.9% | 90.0% | 6.9% | |
巴基斯坦 | 58.7% | 71.5% | 45.3% | 26.2% | |
帕勞 | 99.5% | 99.5% | 99.6% | -0.1% | |
巴拿馬 | 95% | 95.7% | 94.4% | 1.2% | |
巴布亞新幾內亞 | 64.2% | 65.6% | 62.8% | 2.8% | |
巴拉圭 | 95.6% | 96.1% | 95.0% | 1.1% | |
秘魯 | 94.5% | 97.3% | 91.7% | 5.6% | |
菲律賓 | 96.3% | 95.8% | 96.8% | -1.0% | |
波蘭 | 99.8% | 99.9% | 99.7% | 0.2% | |
葡萄牙 | 95.7% | 97.1% | 94.4% | 2.7% | |
卡塔爾 | 97.8% | 97.9% | 97.3% | 0.6% | |
羅馬尼亞 | 98.8% | 99.1% | 98.5% | 0.6% | |
俄羅斯 | 99.7% | 99.7% | 99.7% | 0.0% | |
盧旺達 | 70.5% | 73.2% | 68.0% | 5.2% | |
聖吉斯納域斯 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
聖盧西亞 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
聖文森特和格林納丁斯 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
薩摩亞 | 99% | 98.9% | 99.1% | -0.2% | |
聖馬力諾 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
聖多美和普林西比 | 74.9% | 81.8% | 68.4% | 13.4% | |
沙特阿拉伯 | 94.7% | 97.0% | 91.1% | 5.9% | |
塞內加爾 | 55.7% | 68.5% | 43.8% | 24.6% | |
塞爾維亞 | 98.1% | 99.1% | 97.2% | 1.9% | |
塞舌爾 | 95.2% | 94.7% | 95.7% | -1.0% | |
塞拉利昂 | 48.1% | 58.7% | 37.7% | 21.1% | |
新加坡 | 96.8% | 98.7% | 95.1% | 3.6% | |
斯洛伐克 | 99.6% | 99.6% | 99.6% | 0.0% | |
斯洛文尼亞 | 99.7% | 99.7% | 99.7% | 0.0% | |
所羅門群島 | UNESCO未提供2015年的資料 | 84.1% (2015)[3][註 4] | |||
索馬里 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
南非 | 94.3% | 95.5% | 93.1% | 2.4% | |
南蘇丹 | 31.9% | 38.6% | 25.3% | 13.3% | |
西班牙 | 98.1% | 98.7% | 97.5% | 1.3% | |
斯里蘭卡 | 92.6% | 93.6% | 91.7% | 1.9% | |
蘇丹 | 75.9% | 83.3% | 68.6% | 14.6% | |
蘇里南 | 95.6% | 96.1% | 95.0% | 1.1% | |
斯威士蘭 | 87.5% | 87.4% | 87.5% | -0.1% | |
瑞典 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
瑞士 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
敘利亞 | 86.4% | 91.7% | 81.0% | 10.7% | |
塔吉克 | 99.8% | 99.8% | 99.7% | 0.1% | |
坦桑尼亞 | 80.3% | 84.8% | 75.9% | 9.0% | |
泰國 | 96.7% | 96.6% | 96.7% | 0.0% | |
東帝汶 | 67.5% | 71.5% | 63.4% | 8.1% | |
多哥 | 66.5% | 78.3% | 55.3% | 23.0% | |
湯加 | 99.4% | 99.3% | 99.4% | -0.1% | |
特立尼達和多巴哥 | 99% | 99.2% | 98.7% | 0.5% | |
突尼斯 | 81.8% | 89.6% | 74.2% | 15.4% | |
土耳其 | 95% | 98.4% | 91.8% | 6.6% | |
土庫曼 | 99.7% | 99.8% | 99.6% | 0.1% | |
圖瓦盧 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
烏干達 | 73.9% | 80.8% | 66.9% | 14.0% | |
烏克蘭 | 99.8% | 99.8% | 99.7% | 0.1% | |
阿聯酋 | 93.8% | 93.1% | 95.8% | -2.6% | |
英國 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
美國 | UNESCO未提供2015年的資料 | ||||
烏拉圭 | 98.4% | 98.1% | 98.7% | -0.6% | |
烏茲別克 | 99.6% | 99.7% | 99.5% | 0.3% | |
瓦努阿圖 | 85.2% | 86.6% | 83.8% | 2.8% | |
委內瑞拉 | 95.4% | 95.0% | 95.7% | -0.7% | |
越南 | 94.5% | 96.3% | 92.8% | 3.4% | |
也門 | 70.1% | 85.1% | 55.0% | 30.1% | |
贊比亞 | 63.4% | 70.9% | 56.0% | 14.9% | |
津巴布韋 | 86.5% | 88.5% | 84.6% | 4.0% |
非聯合國成員國或其它地區
名稱 | 總識字率 | 男性識字率 | 女性識字率 | 兩性識字率差異 | 年份 | 附註 |
---|---|---|---|---|---|---|
阿魯巴 | 97.5% | 97.5% | 97.5% | 0.0% | 2015[2] | 荷蘭王國的構成國之一。 |
開曼群島 | 98.9% | 98.7% | 99.0% | -0.3% | 2007[2] | 英國的海外領地。 |
瓜地洛普 | 96.5% | 96.4% | 96.6% | -0.2% | 2015[2] | 法國的海外省。 |
關島 | 99.8% | 99.8% | 99.8% | 0.0% | 2015[2] | 美國擁有主權。 |
科索沃 | 91.9% | 96.6% | 87.5% | 9.1% | 2003[3] | 世界銀行與國際貨幣基金組織的成員,但不是聯合國成員國。塞爾維亞宣稱科索沃主權,但實際上在2008年已經宣佈獨立,獲得國際社會的有限承認。 |
澳門 | 96.2% | 98.0% | 94.6% | 3.4% | 2015[2] | 中國的特別行政區。 |
香港 | 93.3% | -- | -- | -- | 2018[6] | 中國的特別行政區。 |
馬丁尼克 | 97.0% | 97.6% | 96.4% | 1.2% | 2015[2] | 法國的海外省。 |
新喀里多尼亞 | 96.9% | 97.3% | 96.5% | 0.8% | 2015[2] | 法國的海外省。 |
巴勒斯坦 | 96.7% | 98.5% | 94.8% | 3.7% | 2015[2] | 聯合國觀察員國。[7] |
波多黎各 | 93.3% | 92.8% | 93.8% | -1.0% | 2015[2] | 美國擁有其主權。 |
留尼汪 | 93.9% | 93.2% | 94.5% | -1.3% | 2015[2] | 法國的海外省。 |
中華民國 | 98.5% | 99.7% | 97.3% | 2.4% | 2014[3] | 僅台澎金馬等實際管轄地區。中華人民共和國宣稱繼承其含台澎金馬內絕大部分領土的主權,但中華人民共和國並無實際管轄該地區。 |
註解
參見
參考資料
- ^ Literacy Statistics Metadata Information Table. UNESCO Institute for Statistics. September 2015 [19 November 2015]. (原始內容存檔於2016-04-04).
- ^ 2.00 2.01 2.02 2.03 2.04 2.05 2.06 2.07 2.08 2.09 2.10 2.11 2.12 Adult literacy rate, population 15+ years (both sexes, female, male). UIS Data Centre. UNESCO. August 2015 [19 November 2015]. (原始內容存檔於2017-09-05).
- ^ 3.0 3.1 3.2 3.3 3.4 Country Comparison to the World of Literacy Rate. The World Factbook. Central Intelligence Agency. [1 November 2015]. (原始內容存檔於2016-11-24).
- ^ CRI=Center Research and Information. Bangladesh Education for All. CRI Publication. 2014: 138 [2015-12-24]. ISBN 0756698596. (原始內容存檔於2019-06-05).
- ^ 存档副本. [2021-09-10]. (原始內容存檔於2022-05-24).
- ^ 成人識字率 香港社會標準. [2020-12-20]. (原始內容存檔於2020-10-27).
- ^ Non-member States. United Nations. [12 November 2015]. (原始內容存檔於2009-05-09).