補課

概述

中國大陸地區在課堂之外上的課統稱為補課。

這其中又可以分為兩類，一類是教授學校里不教的技能的興趣班，另一類是輔助在校學習的輔導班。

輔導班又可以分為三類：補差型、提前搶學型和提高型。

補課是亞洲（現已擴散至南洋地區）一些地區（如中國大陸、中華民國（台灣）、香港、澳門、日本、新加坡、韓國等）教育系統的常見現象，是指學生在學校規定的教學時間外校內或校外的老師繼續給學生上課。因為這些地區以應試教育為主，考試壓力比較大，為了完成課程並加強操練從而順利考上大學提高學校升學率，一些高中學校經常利用節假日上課，最常見於公開考試的應屆考生班別。在某些地區（例如中國大陸），補課甚至已經提前到了初中、小學、幼稚園等，除了節假日外，通常一些教師會在臨近考試的最後一個月將音樂、體育、美術課的時間用作學術科目的補課。

非學校的補課，是指補習班因為學生因故缺課，為避免家長退費、學生進度落後等原因，在上課之外時間對學生進行補上課。

補課又分為團體補課(團補)與個別補課(個補)，團體補課是老師指定一個時間，缺課的學生一起來補上課；個別補課是學生按照自己的時間前往補習班補課。

由於新冠疫情的影響，不少學校會配套實行遠距、遠端、線上等混和搭配實體教學。

爭議

雙減