愛德華·托爾曼

愛德華·托爾曼Edward Chace Tolman,1886年—1959年),美國心理學家、美國加州大學伯克利分校心理學教授,以研究行為心理學著稱。[1][2]

愛德華·托爾曼

早年生活

1886年,愛德華·托爾曼出生在美國馬薩諸塞州的西牛頓,是加州理工學院物理學家理查德·托爾曼(Richard Chace Tolman)的兄弟。愛德華·托爾曼就讀於麻省理工學院,1915年獲得哈佛大學哲學博士學位。

學術生涯

行為心理學

儘管托爾曼在方法論上是一位堅定的行為主義者,但是他不是像伯爾赫斯·弗雷德里克·斯金納那樣的激進行為主義者。正如《動物與人類的有意行為》一書的標題所顯示的,他試圖用行為的方法來獲得對人類與動物的心理過程的理解。在他對小白鼠學習的研究中,托爾曼尋求論證動物能夠學習關於世界的事實

它們能夠後來在更靈活的意義上使用,而不是僅僅學習環境刺激後產生自動反應。用當時的語言,托爾曼是一位"S-S" (刺激-刺激),而不是reinforcement理論家:

1946年,托爾曼與Ritchie、Kalish 合作完成了一篇關鍵性的論文,論證小白鼠在探究一個內有食物的迷宮時,

此外,當20世紀末動物心理學家在人類認知心理學領域取得成功,並重新開始對動物認知的研究時,他們中許多人轉向托爾曼思想和他的迷宮技術。在20世紀中葉三位動物心理學大師——托爾曼、赫爾和斯金納中,目前托爾曼的理論在學術研究方面最有活力。

托爾曼最著名的是他對小白鼠走迷宮的研究,發表了許多實驗報告,其中最著名的是1946年他與Ritchie、Kalish 合作完成的論文。他在理論上主要的貢獻有:1932年出版的書籍《動物與人類的有意行為》,以及在《心理學評論》上發表的一系列論文《The determinants of behavior at a choice point》(1938年)、《小白鼠和人類的認知地圖》(1948年)、《Principles of performance》(1955年)。

出版著作

托爾曼非常關心心理學應當應用於解決人類問題,除了專業出版物之外,他還寫過一本書《Drives Toward War》。

加州大學伯克利分校

從1918年一直到1954年,愛德華·托爾曼的大半生都在柏克萊加州大學度過,在那裡講授心理學。

他是在1950年代初麥卡錫主義時期被加州大學準備解僱的幾位高級教授之一,因為他拒絕簽署一份忠誠誓言,不是因為他缺乏對美國的忠誠,而是因為這破壞了學術自由。托爾曼是反對宣誓的領袖之一。加州大學董事會準備解僱他的時候,托爾曼提出控訴。經過法庭訴訟,最後加州高等法院在1955年判決推翻誓言,強制讓所有拒絕簽字者復職。

榮譽紀念

1963年,由於加利福尼亞大學校長克拉克·克爾(Clark Kerr)的堅持,伯克萊加州大學將新建的教育與心理學系大樓命名為「托爾曼堂」以紀念他;他的遺孀出席了命名儀式。他的肖像懸掛在這座建築的門廊處。

參考文獻

引用

  1. ^ Edward C. Tolman (PDF). National Academy of Sciences. (原始內容存檔 (PDF)於2018-10-24). 
  2. ^ Bergman, Barry. Of rats and men: Tolman, behavior and academic freedom. Berkeley News. 2014-11-13 [2019-08-23]. (原始內容存檔於2019-07-23) (美國英語). 

來源

  • Skinner, B. F. (1950). Are theories of learning necessary? Psychological Review, 57, 193-216.
  • Tolman, E. C. (1932). Purposive behavior in animals and men. New York: Century.
  • Tolman, E. C. (1938). The determinants of behavior at a choice point. Psychological Review, 45, 1-41.
  • Tolman, E. C. (1942). Drives towards war. New York: Appleton-Century-Crofts.
  • Tolman, E. C. (1948). Cognitive maps in rats and men.頁面存檔備份,存於網際網路檔案館) Psychological Review, 55, 189-208. (Retrieved on 07-02-06)
  • Tolman, E. C. (1955). Principles of performance. Psychological Review, 62, 315-326.
  • Tolman, E. C., Ritchie, B. F., & Kalish, D. (1946). Studies in spatial learning: II. Place learning versus response learning. Journal of Experimental Psychology, 36, 221-229.

外部連結